Po více než měsíci od vypuknutí kauzy na Střední škole André Citroëna se Ohlasům konečně podařilo získat obsáhlejší vyjádření ředitele školy Radovana Krajíčka, který vysvětluje svůj postup v celé záležitosti. Nyní má škola těsně po komplexní inspekci – podrobnější výsledky budou známy za několik týdnů. Na podporu stávajícího školy mezitím vznikla mezi zaměstnanci petice.
Hackerský útok na web školy vnímá ředitel Radovan Krajíček jako útok na vedení školy a snahu destabilizovat její chod. „Nestandardní situace se objevovaly již od počátku konkurzního řízení na místo ředitele školy, které proběhlo v roce 2024, avšak nikdo si nedokázal představit, čeho je jednotlivec či skupina lidí schopna. Razance posledního útoku pro mě byla naprosto nepředstavitelná,“ uvedl Radovan Krajíček.
Informace šířené anonymem podle něj propojují a zkreslují skutečnosti, které spolu vzájemně nesouvisí. Ředitel školy se obává především ovlivnění žáků školy, dospělí podle něj dokážou s nadhledem a kriticky vyhodnotit mediální kampaň, která se strhla.
Křik a zesměšňování
Jednou z hlavních linek celé kauzy je podezření na nevhodné chování učitele tělocviku a sebeobrany. Co se týče nevhodného fyzického kontaktu, ředitel uvádí, že žákyně zmiňovaná ve zprávě české školní inspekce (ČŠI), nevnímala kontakt jako záměrný a nikdy si na něj nestěžovala. V minulosti škola nezaznamenala žádné obdobné stížnosti a ředitel dodává, že žádné varovné signály nezachytil ani od druhého učitele vyučujícího sebeobranu v tandemu, ani od vedoucího předmětové komise či od žáků.
Co se však týká jednání a komunikace s žactvem, z provedeného šetření ve škole podle ředitele vyplynulo, že pedagog na dívky křičel a patrně je i zesměšňoval. „Toto chování považuji za nevhodné. S pedagogem bylo jednáno a byly mu připomenuty zásady profesionálního přístupu a zásady komunikace. Přestože se pedagog za toto chování dotčeným žákyním i jejich rodičům omluvil, bylo nutné připomenout všem pedagogům nevhodnost takového chování. Současně byl zdůrazněn správný postup při řešení kázeňských přestupků žáků, který spočívá v jejich projednání na výchovných komisích, nikoli přímo ve třídě či v kabinetu,“ popsal pro Ohlasy ředitel Radovan Krajíček.
Ve třídě proběhlo také několik opakovaných dotazníkových šetření, ze kterých vyplynulo, že tento třídní učitel byl oblíbený a rovněž jeho předmět sebeobrana byl ve třídě vnímán pozitivně. Podobné závěry přineslo i sociometrické šetření. Dotazníková šetření byla následně provedena i v dalších třídách, ve kterých dotčený pedagog předmět sebeobrana vyučoval.
Situací v dotčené třídě se vedení školy podle ředitele i nadále systematicky zabývá. „V lednu 2026 byla u externí organizace objednána sociometrie, která byla realizována teď v březnu. Třída se rovněž zúčastní workshopu v Brně zaměřeného na zlepšení spolupráce a posilování klimatu třídy. Současně byla ve třídě provedena další dotazníková šetření. V otázce setrvání třídního učitele uvedl jeden respondent nesouhlas, dvěma respondentům to bylo lhostejné a většina vyjádřila přání, aby třídní učitel ve třídě zůstal. Přesto došlo od března 2026 k změně třídního učitele,“ uvedl Radovan Krajíček.
A doplnil, že vzhledem k situaci projevil dotyčný pedagog zájem předmět sebeobrana dál nevyučovat. Vedení školy se mu bude snažit od nového školního roku vyhovět, pokud to personální stav umožní.
Nestandardní situace a postup školy
Celou situaci od podání stížnosti v červnu loňského roku označuje ředitel Radovan Krajíček jako nestandardní. A popisuje postup, který škola zvolila. „Bezprostředně po zjištění situace byla provedena intervence školním psychologem. Následně jsme zadali sociometrické šetření, proběhl pohovor s pedagogem, jednání výchovné komise za účasti rodičů dotčených dívek a byla zahájena hospitační činnost. Současně jsem jako ředitel školy provedl dotazníkové šetření ve třídě. Dále jsme uspořádali individuální schůzky s rodiči, kteří dosavadní řešení situace hodnotili kladně. Byla naplánována školení pro pedagogy zaměřená na vhodnou komunikaci, problematiku deprese a úzkosti a na klima třídy. Na poradě všech zaměstnanců byl rovněž připomenut etický kodex školy a nezbytnost profesionálního přístupu pedagogů. O všech těchto opatřeních byla informována Česká školní inspekce,“ popsal ředitel školy.
Další opakované dotazníkové šetření proběhlo v říjnu 2025 a jeho výsledky byly velmi podobné předchozím zjištěním. Po šetření ČŠI v říjnu 2025 škola provedla další doporučená opatření: byl doplněn školní řád v oblasti vzájemných vztahů mezi pedagogy a žáky, pedagogové byli seznámeni se závěry šetření a byla znovu připomenuta nevhodnost některých metod. Při zavádění těchto opatření do praxe byly opakovaně vysvětlovány důvody jejich realizace. Se souhrnem přijatých opatření byl seznámen i Jihomoravský kraj, zřizovatel školy.
Spojení se smrtí psychologa
Co ředitel zcela odmítá, je spojování celého případu s tragickou sebevraždou psychologa školy. „Neočekával jsem, že téměř po roce od doby, kdy byla situace sledována a nedošlo k žádným dalším problémům, bude někdo spojovat zcela nesouvisející skutečnosti: šetření ČŠI a tragický konec psychologa,“ vyjádřil se Radovan Krajíček.
A dále uvedl, že neví o tom, že by měl tělocvikář, kolem kterého se celá kauza točí, s psychologem přímý konflikt. „Co je však pravdou, že jsem obdržel stížnost týkající se zveřejnění fotografie s komentářem psychologa školy a jedné kolegyně na jejich soukromém profilu na sociální síti Facebook. Jelikož i takovou stížnost je nutné prověřit, provedl jsem šetření se všemi zúčastněnými osobami. Bylo zjištěno, že okruh osob, kterým byl příspěvek dostupný, byl velmi omezený. Z tohoto důvodu jsem psychologa pouze vyzval k písemné omluvě. Důrazně se však musím ohradit proti tomu, že omluva z mé strany byla vyžadována nebo vynucována, jak je uváděno,“ popsal ředitel.
Inspekce a petice
Minulý týden ve škole proběhla komplexní inspekční činnost České školní inspekce, zaměřená na celkové fungování školy, kvalitu výuky i školní klima. Inspekční zpráva bude zveřejněna až za několik týdnů, ale už dnes ředitel říká, že při závěrečném vyhodnocení zaznělo doporučení směřovat do budoucna a oprostit se od již řešených situací. „Mojí prioritou zůstává zajistit kvalitní vzdělávání žáků a předávání znalostí i dovedností, které využijí ve svém dalším osobním i profesním životě. Současně si uvědomuji důležitost bezpečného a respektujícího prostředí pro všechny, a proto se budu i nadále snažit, aby se podobné situace neopakovaly a důvěra ve školní prostředí byla posilována,“ uvedl na závěr pro Ohlasy ředitel Střední školy André Citroëna Radovan Krajíček.
Na jeho podporu vznikla také petice mezi zaměstnanci, kterou podle informací Ohlasů podepsalo 90 procent z nich. Další informace a svědectví, která se nám podařilo získat, jednoznačně potvrzují nevhodné chování učitele v komunikaci s žactvem, ale nepotvrzují sexuální podtext ve fyzickém jednání s dívkami. Naše noviny budou vývoj celé kauzy dále sledovat a další informace nejen o závěrech ČŠI budeme postupně přinášet.
